王爽
每个孩子都是一个天使，都是与众不同的个体，希望用我的耐心和责任心陪伴你成长；用我的热情点燃你热爱学习的火种；用我的温柔让你温和的对待世界。希望我们互相陪伴，共同成长。小爽老师乐于采用“启发法”进行教学，让孩子插上想象的翅膀，在文学天地中自由翱翔。坚持激励的教学方式，并且擅于将学与玩结合起来，营造活泼的课堂氛围。
阿尔丰斯·都德的这篇作品之所以被多国设定为教材，最重要的原因是故事以小见大的看出了法国人民在压迫面前浓烈的爱国主义精神。全文以一个平凡、淘气、贪玩的小学生小弗朗士为线索，讲述了法国东北部地区阿尔萨斯小镇在沦陷后学习德文的故事。作者用细腻的笔触讲述了一个在乡村教学四十年，对法文有着深刻情感的韩麦尔先生。通过韩麦尔先生的动作，神态，表情等方面的描写，更加凸显出法国人民对祖国的热爱。这篇文章激励着所有在战争中的国家，只要掌握着语言文化这把钥匙，终会通向胜利的大门。